Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Explorar diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Día de Muertos, una cultura viviente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que se van a adentrar en la cultura del Día de Muertos, una festividad mexicana que combina elementos de la realidad y la fantasía.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos simbólicos relacionados con el Día de Muertos conocen los alumnos.


• Actividad principal: Observar imágenes y objetos relacionados con el Día de Muertos y analizar los elementos simbólicos presentes en ellos. Fomentar la participación y el análisis crítico de los alumnos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los elementos simbólicos en la manifestación cultural del Día de Muertos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos conozcan más acerca de los elementos simbólicos del Día de Muertos. Puede ser un cuento o un artículo informativo.


• Actividad principal: Realizar una exploración del entorno escolar y comunitario en busca de elementos simbólicos relacionados con el Día de Muertos. Los alumnos deberán identificar y registrar en fotografías o dibujos aquellos elementos que encuentren.


• Cierre: Compartir en grupo las imágenes o dibujos recolectados y comentar sobre la importancia de los elementos simból