Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo PDA: Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Problemática: Los alumnos no reconocen el origen de sus costumbres.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿De dónde provienen nuestras costumbres?


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en equipo sobre las costumbres más representativas de la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los pueblos antiguos de México y su relación con las costumbres actuales.


• Lectura de textos cortos sobre los antiguos pueblos de México y sus costumbres.


• Trabajo en grupos: Cada grupo deberá investigar y analizar una costumbre específica y su origen en los pueblos antiguos de México.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar nuestras costumbres.


• Asignación de una tarea escrita: Los alumnos deberán escribir un ensayo donde comparen una de sus costumbres con la de un antiguo pueblo de México.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán el ensayo que escribieron como tarea.

Desarrollo:

• Trabajo en parejas: Los alumnos realizarán una entrevista ficticia a un personaje de un antiguo pueblo de México, preguntá