Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Alfredo Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de conocimiento de los alumnos sobre las características de los textos literarios.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Recibir a los alumnos y presentar el tema de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Desarrollo:



  • Presentar una presentación sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en él.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen elementos y recursos estéticos en diferentes textos narrativos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las actividades realizadas en grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.

  • Presentar una actividad de lectura de un fragmento de novela y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en él.


Desarrollo:



  • Realizar una activid