Escritura de nombres

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su propio nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, aprenderán a utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos con discapacidades que presentan dificultades para escribir e identificar su nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Lectura de cuentos o historias que incluyan personajes con nombres.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en tarjetas individuales y luego las intercambiarán para compararlos con los de sus compañeros.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos crearán un álbum de nombres, donde cada uno escribirá su nombre y decorará su página.


• Intercambio de álbumes: Los alumnos se dividirán en parejas y se intercambiarán sus álbumes para que puedan leer los nombres de sus compañeros.

Sesión 3:

• Invitar a un especialista en caligrafía o escritura a mano para enseñar a los alumnos diferentes técnicas de escritura de nombres.


• Los alumnos practicarán su escritura utilizando diferentes materiales (pintura, plastilina, arena, etc.) para desarrollar su motricidad fina.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en etiquetas adhesivas y las pegarán en sus útiles escolares.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos se sentarán en círculo y deberán adivinar el nombre de un co