Producción de expresiones creativas utilizando los recursos de las artes para representar el Baile del Día de muertos.

mary jose gil
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1°: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Tema: Producción de expresiones creativas utilizando los recursos de las artes para representar el Baile del Día de muertos.


Objetivo (PDA): Los alumnos producirán expresiones creativas para representar el Baile del Día de muertos, utilizando los distintos recursos de las artes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y contextualización del tema del día: Baile del Día de muertos.

  2. Actividad introductoria (10 minutos): Mostrar imágenes y videos del Baile del Día de muertos, explicando su importancia en la cultura mexicana.

  3. Exploración de recursos artísticos (15 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como papel crepé, cartulinas, tijeras, pegamento, etc., y permitirles que experimenten con ellos para crear máscaras o calacas para el baile.

  4. Elaboración de máscaras o calacas (15 minutos): Los alumnos crearán sus propias máscaras o calacas utilizando los materiales proporcionados.

  5. Ensayo del baile (15 minutos): Los alumnos practicarán el baile utilizando las máscaras o calacas que elaboraron.


Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos): Recordatorio del baile del Día de muertos y revisión de las máscaras o calacas elaboradas por los alumnos.

  2. Creación de coreografía (15 minutos): Los alumnos, de manera guiada, crearán una coreografía sencilla para el baile, utilizando movimientos y gestos relacionados con la temática del Día de muertos.

  3. Ensayo final (15 minutos): Los alumnos practicará