Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas.


• Planteamiento del problema relacionado con la resolución de problemas mediante fórmulas en el contexto de las fuerzas.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación guiada sobre las interacciones cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento.


• Recopilación de información utilizando diversas fuentes (libros, internet, videos, etc.).


• Discusión en grupo sobre las interacciones encontradas y su relación con las fuerzas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las interacciones cotidianas encontradas y las fuerzas implicadas en cada una.


• Planteamiento de posibles problemas y situaciones en las que se apliquen fórmulas para resolverlos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes problemas relacionados con situaciones cotidianas y el cálculo de fuerzas mediante fórmulas.


• Discusión grupal sobre cómo resolver dichos problemas y la importancia de las fórmulas en la resolución.

Fase