Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema

• Iniciar la clase presentando el tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Explicar brevemente qué es una autobiografía y la importancia de contar nuestras propias experiencias.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre sucesos o eventos importantes que los alumnos puedan contar en una narración autobiográfica.

Actividad 2: Selección de sucesos

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban tres sucesos importantes que deseen narrar en su autobiografía.


• Invitar a los alumnos a compartir sus sucesos en parejas o pequeños grupos, discutiendo sus elecciones y argumentando por qué consideran que son significativos.


• Guiar una breve discusión en el grupo clase sobre la importancia de seleccionar sucesos que sean relevantes y significativos para su vida.

Actividad 3: Organización lógica de sucesos

• Entregar a cada alumno una hoja con una estructura básica de una narración autobiográfica (introducción, desarrollo y conclusión).


• Pedir a los alumnos que ordenen lógicamente los sucesos seleccionados en la estructura de la narración autobiográfica.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos mientras organizan sus sucesos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Resaltando los aspectos más significativos

• Recordar a los alumnos la importancia de destacar los aspectos más significativos de cada suceso.


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