Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de derechos humanos y su importancia, enfocándose en el derecho a un ambiente sano y al acceso al agua potable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas relacionadas con el cuidado del agua en el entorno escolar y comunitario.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigar la problemática del agua en la comunidad: los estudiantes deberán realizar una investigación en sus hogares, escuela y comunidad para identificar las principales problemáticas relacionadas con el agua, como la contaminación de ríos, falta de acceso al agua potable, etc.


• Recopilar información y realizar una lista de las problemáticas identificadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexionar sobre las soluciones: los equipos de trabajo analizarán las problemáticas identificadas y buscarán posibles soluciones basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo.


• Realizar una tormenta de ideas en grupo para plantear diferentes soluciones y evaluar su viabilidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Elaboración de propuestas: los equip