Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conozca las costumbres y tradiciones de su comunidad y conviva mediante la presentación de distintas calaveras, catrinas y bailes con todos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Actividad inicial: Se les solicitará a los alumnos que traigan imágenes o objetos que representen una tradición o costumbre de su comunidad.


• Exposición y presentación de los objetos: Cada alumno mostrará su imagen u objeto y explicará su significado.


• Reflexión guiada: Se realizarán preguntas sobre la importancia de las tradiciones y cómo estas pueden cambiar con el tiempo.

Sesión 2 (45 minutos): Conocimiento de la historia y celebraciones tradicionales

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les encargará investigar sobre una celebración o tradición de su comunidad.


• Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá la información que encontraron y explicará la importancia de esa celebración o tradición.


• Reflexión guiada: Se promoverá una discusión sobre cómo estas tradiciones pueden ser modificadas con el paso del tiempo.

Sesión 3 (45 minutos): Obras del patrimonio artístico y cultural

• Actividad de apreciación artística: Se mostrarán imágenes de distintas obras de arte relacionadas con las tradicio