Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reflexiona sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Proyecto comunitario: "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones"

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la comunidad.


• Explicación del tema "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas".


• Motivación: preguntas y reflexiones sobre la identidad y sentido de pertenencia en su comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas que representen la identidad y sentido de pertenencia.


• Investigación en grupos sobre una manifestación artística local que fortalezca la identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato creativo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas para fortalecer la identidad y sentido de pertenencia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de tareas asignadas.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica.

Desarrollo:

• Actividad de exploración de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.


• Análisis y reflexión grupal sobre cómo estas manifestaciones promueven la interculturalidad crítica.


• Creación de un mural colectivo que represente la diversidad cultural y la interculturalidad.

Cierre:

• Exposición