Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Integración interdisciplinar: Resolver el problema l.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema l a los alumnos.


• Promover una lluvia de ideas sobre cómo podrían resolverlo.


• Proporcionar ejemplos de sucesiones numéricas y de figuras para generar interés en el tema de regularidades y patrones.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de progresión aritmética y cómo se representa algebraicamente.


• Mostrar ejemplos de sucesiones numéricas y de figuras con progresiones aritméticas, y cómo se pueden representar algebraicamente.


• Realizar ejercicios prácticos con sucesiones numéricas y de figuras para que los alumnos practiquen la representación algebraica.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que resuelvan el problema l utilizando la representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética.


• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos y discutir las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una serie de sucesiones numéricas y de figuras para analizar y descubrir los patrones existentes.


• Promover la reflexión sobre las regularidades encontradas.

Desarrollo:

• Solicitar a lo