Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar y experimentar con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado) y resistente (difícil o fácil de romper); clasificarlos de acuerdo con ellas y argumentar sus conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Objetos del entorno y sus propiedades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que conocen y sus características.


• Introducir los conceptos de flexible, ligero, elástico y resistente, explicando cada uno de ellos.


• Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen su propiedad principal.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de experimentación con diferentes materiales.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales (papel, tela, plástico, madera, etc.).


• Pedir a los grupos que exploren y experimenten con los materiales, identificando si son flexibles, ligeros, elásticos o resistentes.


• Observar y registrar los hallazgos de cada grupo.

Sesión 3:

• Revisar los hallazgos de la sesión anterior y discutir las conclusiones obtenidas.


• Realizar una actividad de clasificación de objetos de acuerdo a sus propiedades.


• Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y pedirles que los clasifiquen en grupos según sean flexibles, ligeros, elásticos o resistentes.


• Fomentar la argument