Materiales, procesos técnicos y comunidad.
GAMA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la planeación: "Materiales, procesos técnicos y comunidad: Promoviendo un entorno sustentable y una alimentación saludable"
Objetivo de la clase (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Trabajar el problema de mal alimentación en la comunidad
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
SESIÓN 1:
Inicio:
- Presentar el tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los materiales y procesos técnicos presentes en su comunidad.
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo el uso de ciertos materiales y procesos técnicos pueden afectar el entorno y la calidad de vida de la comunidad.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una problemática relacionada con los materiales y procesos técnicos que afectan el entorno de la comunidad.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre dicha problemática y propongan alternativas para solucionarla.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el trabajo en equipo.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus investigaciones y propuestas.
- Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de tomar acciones en la comunidad para favorecer el desarrollo sustentable.
- Asignar tareas a los estudiantes para la próxima sesión.
SESIÓN 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar el problema de mal alimentación en la comunidad y cómo esto se rela