Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la solución de problemas en diversos contextos

urlis Gonzalez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la solución de problemas en diversos contextos


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de herramientas en taller de tecnología


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema principal: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Mostrar diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana.

  • Realizar una dinámica de identificación y clasificación de herramientas en pequeños grupos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria.

  • Plantear la problemática de la falta de herramientas en el taller de tecnología.

  • Asignar la tarea de investigar sobre diferentes tipos de herramientas y su uso en el taller.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una breve discusión sobre las herramientas encontradas durante la investigación.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el co