Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

ANA YAJAYRA GARCÍA
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Grado: 4º de primaria


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una conversación con los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo influye en el funcionamiento de nuestro cuerpo.

  • Presentación del problema (5 minutos): Plantear el problema "El sistema digestivo" y solicitar a los alumnos que reflexionen sobre qué saben acerca de este sistema.

  • Indagación inicial (10 minutos): Pedir a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre los órganos que conforman el sistema digestivo y su función principal. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.

  • Investigación (10 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, enciclopedias, internet u otros recursos para que investiguen sobre el sistema digestivo y los órganos que lo conforman. Cada grupo deberá recopilar información y preparar una breve presentación sobre un órgano del sistema digestivo.

  • Presentación y discusión de la información (10 minutos): Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase. Al final de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.

  • Cierre (5 minut