Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo PDA: Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Indisciplina.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Presentación oral y escrita sobre la investigación realizada.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre materiales y sus propiedades.

Desarrollo:

• Explicación del método de aprendizaje por indagación y su importancia en la adquisición de conocimientos.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un material común (por ejemplo, papel) a cada grupo para que investiguen y analicen sus propiedades y características.


• Orientación y apoyo a los grupos en el proceso de investigación, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Registro de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en distintos contextos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los hallazgos y conclusiones de la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática de la indisciplina y su relación con las propiedade