Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: escritura de nombres en la lengua materna.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer el propio nombre.


• Actividad de reconocimiento y escritura de los nombres de los alumnos en tarjetas individuales.


• Juego de emparejar los nombres escritos con los nombres hablados.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de comparación y clasificación de nombres por su longitud, número de sílabas, presencia de vocales o consonantes repetidas, etc.


• Juego de completar el nombre de un compañero que esté incompleto.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes formas de escribir un mismo nombre (cursiva, mayúsculas, minúsculas, etc.).


• Actividad de escritura del nombre propio en diferentes formas, utilizando diferentes materiales (lápiz, crayones, pintura, etc.).


• Juego de adivinar el nombre de un compañero a partir de su escritura en diferentes formas.

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de utilizar el nombre propio para identificar objetos y actividades diarias.


• Actividad de marcado de útiles escolares, cuadernos, libros, etc. con el nombre propio.


• Juego de encontrar el objeto con el nombre propio marcado.

Sesión 5:

• Conversación sobre la importancia de registrar la asistencia utilizando el nombre prop