La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora y producción de textos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes y dialectos que existen en la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.

Sesión 1: Desarrollo

• Explicación de conceptos: Lenguas, dialectos, variantes lingüísticas.


• Realización de una actividad de lectura en grupo sobre la diversidad de lenguas en diferentes regiones de España y en otros países hispanohablantes.


• Realización de una actividad de escritura donde los alumnos deben comentar sobre cómo la diversidad de lenguas puede enriquecer la comunicación.

Sesión 1: Cierre

• Puesta en común de las reflexiones sobre la diversidad de lenguas y su importancia.


• Resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignación de lecturas relacionadas con el tema para la próxima sesión.

Sesión 2: Inicio

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la lectura asignada.


• Actividad de motivación: Realización de una actividad de lectura en grupo donde los alumnos deben identificar las variantes lingüísticas presentes