Comprensión y producción de textos informativos sobre el cuidado del agua.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre el cuidado del agua.

Objetivo: Los alumnos formularán preguntas para guiar la búsqueda de información específica sobre el cuidado del agua, utilizando los signos de interrogación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El cuidado del agua y su importancia para la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia del agua y las problemáticas relacionadas con su uso irresponsable.


• Introducción al objetivo de la clase: Formular preguntas para guiar la búsqueda de información sobre el cuidado del agua.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y generarán una lista de preguntas relacionadas con el cuidado del agua. (Ejemplo: ¿Cuáles son las principales formas de desperdicio de agua? ¿Qué podemos hacer para ahorrar agua en nuestra casa?)


• Plenaria: Cada grupo compartirá algunas de sus preguntas y se generarán nuevas preguntas en conjunto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase: Formular preguntas para guiar la búsqueda de información sobre el cuidado del agua.


• Actividad: Los alumnos realizarán una encuesta sobre el cuidado del agua en su comunidad. Se dividirán en parejas y entrevistarán a personas de diferentes edades para obtener información relevante.


• Recopilación de datos: Los alumnos registrarán las respuestas obtenidas en la encuesta y elaborarán gráficos o tablas para visualizar la información recopilada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase: Formular preguntas para guiar la búsqueda de información sobre el cuidado del agua.


• Actividad: Los alumnos investigarán en