Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática: Habilidades motrices

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando el espacio de la escuela

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento físico.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicación del tema y objetivo de la clase.
   b. Juego de seguimiento: Los alumnos formarán parejas y uno será el líder y el otro el seguidor. El líder caminará por diferentes espacios de la escuela, mientras el seguidor imita sus movimientos.
   c. Observación y reflexión: Los alumnos comentarán cómo se sintieron al seguir los movimientos y si descubrieron nuevas formas de moverse.


3. Cierre (10 minutos): Realización de estiramientos físicos y reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos en diferentes espacios.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestra casa

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento físico.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicación del tema y objetivo de la clase.
   b. Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes acciones que realizan en su casa, como caminar por el pasillo, subir escaleras, etc.
   c. Observación y reflexión: Los alumnos comentarán qué movimientos fueron más fáciles y cuáles les costó más ad