Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

victor nava
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.


PDA (Propósito de aprendizaje): Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los estudiantes sobre los efectos de la pandemia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comienza la clase explicando a los estudiantes que trabajarán sobre los efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.

  2. Dinámica de reflexión: Realiza una dinámica en la que los estudiantes compartan sus experiencias y cambios que han vivido durante la pandemia. Pueden formar parejas para realizar entrevistas y luego compartir en grupo.

  3. Registro de experiencias: Pide a los estudiantes que registren sus experiencias en un cuaderno o en una hoja de papel para utilizarlo en futuras sesiones.


Sesión 2:


Objetivo: Explorar los efectos de la pandemia en las familias.


Actividades:



  1. Presentación de información: Comparte información sobre los efectos de la pandemia en las familias, como el distanciamiento social, el teletrabajo, la pérdida de empleo, etc.

  2. Trabajo en grupos: Divide a los estudiantes en grupos y pídeles que investiguen sobre un tema específico relacionado con los efectos de la pandemia en las familias. Por ejemplo, un grupo puede investigar sobre el aumento de la violencia doméstica, otro sobre la importancia de la comunicación en la familia durante la pandemia, etc.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo d