Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de pronunciación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Organización y motivación:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los juegos del lenguaje de nuestra comunidad y de otros lugares".


• Preguntar a los alumnos si conocen algunos juegos del lenguaje y si han escuchado cuentos o historias de otros lugares.

2. Actividad principal:

• Introducir el juego del lenguaje "La rima del nombre".
  
  
  • Explicar a los alumnos que van a formar un círculo y cada uno va a decir su nombre, pero agregando una palabra que rime con él.
  
  
  • Demostrar el juego con un ejemplo.
  
  
  • Darles tiempo a los alumnos para que practiquen el juego.
  
  
  • Monitorear y corregir la pronunciación de los alumnos de manera individual.
  
  
  
  


• Continuar con otros juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares.


• Monitorear y corregir la pronunciación de los alumnos durante el desarrollo de los juegos.

3. Reflexión y cierre:

• Preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad y si les gustaría jugar más juegos del lenguaje en el futuro.


• Destacar la importancia de la fluidez, ritmo y claridad en la expresión oral.


• Realizar una reflexión grupal sobre los problemas de pronunciación que han identificado durante la clase.