Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar textos en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar textos en la comunidad y otros lugares

Objetivo (PDA): Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no identifican la escritura de su nombre

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción a la lectura y la escritura en la comunidad (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que explorarán los textos que encuentran en su comunidad y en otros lugares.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que conocen y su importancia.


• Actividad: Paseo por la comunidad para identificar y observar diferentes textos, como carteles, letreros, anuncios, etc.


• Reflexión grupal: Comentar y compartir las observaciones de los alumnos sobre los textos encontrados y su función.

Sesión 2: Descubriendo textos en otros lugares (45 minutos)

• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes textos de libros, revistas, periódicos, etc.


• Lectura en voz alta de un cuento o historia corta.


• Actividad: Realizar una lectura compartida, en la que los alumnos puedan expresar sus preferencias hacia los textos presentados.


• Reflexión grupal: Conversar sobre las diferentes funciones que pueden tener los textos, como obtener información, aprender algo nuevo o simplemente disfrutar una historia.

Sesión 3: Explorando la escritura de los nombres (45 min