Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juan Antonio
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de conductas disruptivas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de las conductas disruptivas.



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Exposición teórica sobre la historia de las herramientas y su evolución.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta específica (martillo, destornillador, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre su historia, funcionamiento y aplicaciones. Luego, realizarán una presentación frente a toda la clase.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en la sociedad y cómo su uso adecuado puede prevenir conductas disruptivas.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de máquinas y su relación con las herramientas.

  • Actividad práctica: Diseñar y construir una máquina sencilla utilizando material