Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de seleccionar fuentes y obtener información para proponer soluciones a problemas de su entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender y reconocer los elementos de los textos expositivos de problema-solución.

Actividades:

1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de texto expositivo y su importancia en la comunicación escrita.


2. Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos expositivos de problema-solución y analizar sus características.


3. Identificación de elementos: En grupos, los alumnos identificarán los elementos de los textos expositivos de problema-solución.


4. Lectura y análisis: Los alumnos leerán un texto expositivo de problema-solución relacionado con un problema de su entorno y analizarán su estructura y contenido.


5. Producción de textos: Los alumnos redactarán un texto expositivo de problema-solución sobre un problema de su entorno.

Sesión 2:

Objetivo específico: Comprender y reconocer los elementos de los textos expositivos de comparación-contraste.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Recordar los elementos de los textos expositivos de problema-solución.


2. Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos expositivos de comparación-contraste y analizar sus características.


3. Identificación de elementos: En grupos, los alumnos identificarán los elementos de los textos expositivos de comparaci