Valoración de la biodiversidad

Dago Ricardo Salazar
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Introducción:



  • Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad.

  • Explicación de la importancia de conocer y valorar la biodiversidad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos proteger y cuidar la biodiversidad en nuestra localidad?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de 4 o 5 alumnos.

  • Investigación en línea sobre la biodiversidad en México, su entidad y localidad.

  • Recopilación de información sobre los elementos que hacen posible la biodiversidad (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).

  • Análisis de las representaciones cartográficas de la biodiversidad.

  • Comparación e interpretación de las representaciones cartográficas para identificar la distribución de la biodiversidad en México, su entidad y localidad.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.

  • Reflexión sobre la importancia de proteger y cuidar la biodiversidad.

  • Planteamiento de acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para proteger la biodiversidad en la localidad.


Interdisciplinaridad:



  • Lengua: Elaboración de un r