Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Anna Mendieta
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA):



  • Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia.

  • Se percata de cómo ha cambiado su entorno y su comunidad a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos explicando que vamos a aprender sobre los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Mostrar imágenes de diferentes lugares y entornos a los alumnos y preguntarles si los reconocen y si saben cómo se llaman.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los lugares importantes de su comunidad y anotarlas en el pizarrón.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un lugar importante de su comunidad.

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre ese lugar, su historia, cómo ha cambiado a lo largo del tiempo, y qué servicios ofrece a la comunidad.

  • Cada grupo debe preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Realizar las presentaciones de los grupos sobre los lugares importantes de su comunidad.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover preguntas y reflexiones sobre los cambios que han ocurrido en esos lugares.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Pedir a los alumnos que traigan fotografías, objetos o narraciones de integrantes de su familia que muestren algún a