Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de Clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 1º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Pregunta inicial: ¿Qué creaciones literarias conocen que sean tradicionales o contemporáneas? ¿En qué comunidades o lugares de interés se pueden encontrar?


• Registro de las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una breve explicación sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que existen, como mitos, leyendas, fábulas, etc.


• Ejemplo: lectura en voz alta de un mito o leyenda conocido.


• Diálogo con los estudiantes para comentar qué elementos identificaron en la lectura y cómo se relaciona con la comunidad o lugar de interés.


• Invitar a los estudiantes a compartir creaciones literarias que conozcan y que estén relacionadas con su comunidad o lugar de interés.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias propias de la comunidad.


• Tarea: investigar y seleccionar una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o lugar de inte