Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Diferencias entre la celebración de Halloween y el Día de Muertos.

Objetivo:
PDA: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que se van a estudiar las diferencias entre Halloween y el Día de Muertos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen de las dos celebraciones.


• Presentar imágenes representativas de ambas celebraciones y pedir a los alumnos que las observen y describan las diferencias que encuentren.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferencias notadas.

Sesión 2:

• Leer en voz alta un cuento relacionado con Halloween.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, como responder preguntas sobre el cuento o dibujar una escena importante.


• Pedir a los alumnos que escriban una pequeña historia o descripción sobre su celebración de Halloween ideal.

Sesión 3:

• Leer en voz alta un cuento relacionado con el Día de Muertos.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, como responder preguntas sobre el cuento o dibujar una escena importante.


• Pedir a los alumnos que escriban una pequeña historia o descripción sobre su celebración de Día de Muertos ideal.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de comparación entre Halloween y el Día de Muertos, utilizando una tabla o diagrama.


• Pedir a los alumn