Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Problema del rezago educativo

Sesión 1: Circunferencia y círculo (50 minutos)

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Indicar a los alumnos que se les presentará una situación problemática relacionada con las figuras planas y su relación con las esferas.


• Realizar preguntas guía para motivar la reflexión, como "¿Qué relación puede haber entre una figura plana y una esfera?".

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos.


• Proporcionar a cada grupo cartulinas, compás y regla.


• Pedir a los alumnos que dibujen una circunferencia en la cartulina utilizando el compás y la regla.


• Indicarles que midan el radio y el diámetro de la circunferencia y lo anoten en la cartulina.


• Realizar preguntas para guiar la reflexión, como "¿Qué relación hay entre el radio y el diámetro de la circunferencia?".


• Pedir a los alumnos que tracen un círculo en la cartulina utilizando el diámetro como guía.


• Indicarles que escriban en la cartulina la fórmula del área y la circunferencia del círculo.


• Pedir a los grupos que compartan sus conclusiones con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


• Resumir los principales conceptos trabajados y su relación con el tema de las esferas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la cual los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de objetos esféricos en su vida cotidiana.

Sesión 2: Esfera y generación a partir de figuras