Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una actividad práctica en la comunidad, como la limpieza de un parque o la visita a un hogar de ancianos, donde los estudiantes puedan poner en práctica las formas positivas de relacionarse y actuar.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre las experiencias de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones en las que las personas pueden influir en la construcción de la identidad de los demás.


• Discusión sobre la importancia de valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de nuestra identidad.

Sesión 3:

• Realización de una actividad creativa donde los estudiantes representen en dibujos o escritos los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de los trabajos realizados en grupo y discusión sobre las diferentes percepciones y experiencias de los estudiantes.

Sesión 4:

• Introducción del problema "Decidir para cuidar su integridad".


• Discusión en grupo sobre las diferentes situaciones en las que los estudiantes deben tomar decisiones para cuidar s