Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen cómo se llaman, qué edad tienen, de dónde son, etc.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes personajes y compartan características de su identidad.


• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los compañeros.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión recordando la actividad anterior.


• Presentar imágenes y objetos relacionados con diferentes territorios, culturas y etnias.


• Indicar a los alumnos que elijan una imagen o objeto que represente su propio origen étnico, cultural o territorial.


• Los alumnos deberán compartir con el grupo por qué eligieron ese elemento y qué representa para ellos.


• Durante la actividad, el docente estará atento a las diferentes respuestas y ofrecerá apoyo y orientación a los alumnos que lo necesiten.

Sesión 3:

• Recordar la actividad anterior y las respuestas de los alumnos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las características físicas de cada alumno.


• Proporcionar papel y lápices de colores para que los alumnos dibujen retratos de ellos mismos.


• Invitar a los alumnos a compar