La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión de la lectura y poca capacidad para crear textos argumentativos y ortografía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Diálogo inicial: ¿Cuántos idiomas conocen? ¿Han tenido experiencias con personas que hablan diferentes idiomas?


• Introducción al problema: Falta de comprensión de la lectura y poca capacidad para crear textos argumentativos y ortografía.


• Explicación de los objetivos de la clase.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de sensibilización: Lectura de un cuento corto de una cultura diferente a la propia.


• Análisis y reflexión sobre el cuento: ¿Qué valores se pueden identificar en la historia? ¿Cómo se relaciona con la diversidad de lenguas?


• Actividad de lectura en voz alta y comprensión lectora: Cada alumno leerá un fragmento de un texto de la obra literaria seleccionada. Posteriormente, se discutirán las preguntas de comprensión lectora.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo argumentativo sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Podrán utilizar diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Presentación de los resultad