Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Organización de responsabilidades y tareas en la familia
Objetivo: Los alumnos platicarán acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Violencia como juego

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Platicar acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.


• Actividad inicial: Lectura de un cuento corto que aborde temas de roles de género y responsabilidades en la familia.


• Reflexión grupal: ¿Qué actitudes y prácticas identificaron en el cuento? ¿Se parecen a las de su propia familia?


• Tarea para casa: Entrevistar a un miembro de su familia sobre las responsabilidades y tareas que tienen asignadas.

Sesión 2:

• Revisión de las respuestas de la tarea.


• Exposición de los alumnos sobre las responsabilidades y tareas en sus familias.


• Actividad en plenaria: Análisis de las similitudes y diferencias entre las familias de los alumnos.


• Presentación del problema a atender: Violencia como juego.


• Reflexión grupal: ¿Han presenciado o experimentado violencia como juego en su entorno? ¿Cómo afecta esto a las personas involucradas?


• Tarea para casa: Investigar sobre formas de prevenir y abordar la violencia como juego.

Sesión 3:

• Exposición de los al