Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Los alumnos podrán planificar, escribir, revisar y corregir textos donde describan de manera lógica y coherente procesos con los que tienen cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problemas de lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y describir personajes de cuentos populares.

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la descripción de personajes".


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es una descripción? ¿Por qué es importante poder describir a alguien o algo?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de cuentos populares a través de la lectura en voz alta.


• Discusión y análisis de los personajes principales de los cuentos.


• Ejercicio práctico: Los alumnos elegirán uno de los personajes y realizarán una descripción escrita, resaltando sus características físicas y de personalidad.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la descripción en la escritura.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán describir un proceso con el que están familiarizados.

1. Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación sobre la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a describir procesos".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de un proceso cotidiano (por ejemplo, cómo cocinar una receta sencilla).