Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación del tema a través de una pregunta: ¿Qué significa pertenecer a una familia y a una comunidad?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el aprendizaje.
   
   
   • Explicación sobre la interculturalidad crítica y cómo nos ayuda a comprender y valorar diferentes culturas.
   
   
   • Actividad de lluvia de ideas sobre elementos de la historia familiar y comunitaria que los alumnos creen que son compartidos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la historia familiar y comunitaria.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer una fotografía antigua de su familia.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la tarea de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de las fotografías antiguas de la familia por parte de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de observación y análisis de las fotografías familiares.
   
   
   • Conversación guiada sobre los elementos comunes que se pueden identificar en las fotografías.
   
   
   • Discusión en grupos pequeños sobre los aspectos de la historia familiar compartida.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer una historia de su comunidad