Situaciones de discriminación en el aula y en la comunidad
itzi pillado
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Situaciones de discriminación en el aula y en la comunidad
Objetivo: Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Temas transversales: Igualdad de género, Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre experiencias personales de discriminación
- Presentar el tema de la clase: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
- Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales de discriminación que los alumnos hayan vivido o presenciado.
- Fomentar la reflexión y el análisis de dichas situaciones, identificando las causas de discriminación.
- En grupos pequeños, discutir y compartir las experiencias y conclusiones obtenidas.
Sesión 2 (45 minutos): Consecuencias de la discriminación y barreras de aprendizaje
- Retomar las conclusiones de la sesión anterior y enfocarse en las consecuencias de la discriminación en el ámbito escolar y comunitario.
- Discutir las posibles barreras de aprendizaje que pueden surgir debido a la discriminación.
- Reflexionar sobre cómo estas barreras afectan la convivencia escolar y el rendimiento académico de los alumnos.
Sesión 3 (45 minutos): Promoción de ambientes igualitarios y respeto a la diversidad
- Presentar ejemplos de acciones y estrategias que se pueden llevar a cabo para promover ambientes igualitarios y respetuosos a la diversidad.
- En grupos, analizar y discut