Introducción a las fracciones y su relación con las decimales
NATALIA RIOS
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las fracciones y su relación con las decimales
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos reconocerán la relación entre las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 y su equivalencia en notación decimal.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Presentar a los alumnos la problemática: Poco apoyo en casa para la realización de tareas.
- Explicar la importancia de aprender sobre las fracciones y su relación con las decimales para el desarrollo de habilidades matemáticas.
- Presentar el objetivo de la clase y la secuencia de actividades a realizar.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y las decimales.
- Explicar de forma sencilla el concepto de fracción, utilizando ejemplos visuales.
- Mostrar cómo convertir algunas fracciones en su equivalente decimal.
- Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al convertir fracciones en decimales y viceversa.
- Responder a las preguntas de los alumnos y aclarar cualquier duda que hayan tenido durante la clase.
- Asignar como tarea la resolución de ejercicios adicionales para reforzar lo aprendido.
Sesión 2:
Tema: El uso de fracciones y decimales en diferentes contextos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos interpretarán y utilizarán las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresadas en notación decimal en diferentes contextos.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presen