Introducción a las fracciones y su relación con las decimales

NATALIA RIOS
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las fracciones y su relación con las decimales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la relación entre las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 y su equivalencia en notación decimal.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Presentar a los alumnos la problemática: Poco apoyo en casa para la realización de tareas.

    • Explicar la importancia de aprender sobre las fracciones y su relación con las decimales para el desarrollo de habilidades matemáticas.

    • Presentar el objetivo de la clase y la secuencia de actividades a realizar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y las decimales.

    • Explicar de forma sencilla el concepto de fracción, utilizando ejemplos visuales.

    • Mostrar cómo convertir algunas fracciones en su equivalente decimal.

    • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al convertir fracciones en decimales y viceversa.

    • Responder a las preguntas de los alumnos y aclarar cualquier duda que hayan tenido durante la clase.

    • Asignar como tarea la resolución de ejercicios adicionales para reforzar lo aprendido.




Sesión 2:
Tema: El uso de fracciones y decimales en diferentes contextos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos interpretarán y utilizarán las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresadas en notación decimal en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presen