Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Nancy Elena Trujillo- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo (PDA): Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Rezago educativo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas que evalúen su comprensión del tema y su capacidad para aplicar los conceptos en la construcción de figuras tridimensionales.
Rúbrica de presentación: Se evaluará la presentación de los desarrollos planos realizados por los alumnos, teniendo en cuenta criterios como la precisión, la creatividad y la presentación visual.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y contextualizarlo en la vida cotidiana de los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras tridimensionales que conocen y sus propiedades.
- Motivar a los alumnos a través de una pregunta desafiante relacionada con el rezago educativo, como "¿Cómo podemos utilizar las figuras tridimensionales para construir un futuro mejor?".
Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (cartulinas, tijeras, pegamento, etc.) y desafiarlos a construir desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos.
- Fomentar la indagación y la experimentación, animando a los alumnos a investigar diferentes estrategias de construcción.
- Facilitar la interacción entre los alumnos para que compart