Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Expresa y representa con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y conversación inicial con los alumnos sobre la importancia de conocer y aceptar su identidad personal.


• Presentación del tema de la clase: la construcción de la identidad a partir del territorio, el origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Desarrollo (30 minutos):

• Breve explicación sobre cada uno de los elementos que conforman la identidad personal.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias y características relacionadas con su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Uso de recursos visuales (mapas, imágenes, fotografías) para enriquecer la comprensión de los conceptos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar la identidad personal.


• Tarea para la siguiente sesión: que los alumnos realicen un dibujo o collage que represente su identidad personal.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio del tema de la clase anterior y revisión de los dibujos o collages realizados por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de los dibujos o collages por parte de los alumnos, fomentando la expresión oral y la valoración de las cualidades propias y de otras personas.