Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo de aprendizaje (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del problema interdisciplinario: "No existe comercios con variedad de productos para el consumo de las personas".


• Actividad de lluvia de ideas sobre el problema y la importancia de las figuras geométricas en el diseño y construcción de comercios.


• Exposición de conceptos básicos sobre figuras geométricas y sus características.

Sesión 2: Construcción de figuras geométricas (45 minutos)

• Actividad práctica de construcción de cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos como regla, compás y transportador.


• Observación y análisis de los diferentes cuadriláteros construidos por los alumnos.


• Clasificación de los cuadriláteros según sus lados y ángulos.

Sesión 3: Investigación sobre comercios y figuras geométricas (45 minutos)

• Investigación en grupos sobre la relación entre figuras geométricas y el diseño de comercios.


• Recopilación de información sobre diferentes comercios y los elementos geométricos presentes en su diseño.


• Presentación de los hallazgos de investigación ante el grupo.

Sesión 4: Diseño de comercios con figuras geométricas (45 minutos)

• Actividad de diseño de comercios utilizando figuras geométricas y considerando los elementos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Presentación y explicación de los diseños de comercios por parte de los