Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de Clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a atender: El entorno educativo es diverso, vienen de diferentes contextos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema a resolver: "¿Cómo podemos utilizar los números negativos para representar cantidades que están por debajo de cero?"


2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se podría necesitar utilizar números negativos.

Desarrollo:

1. Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes representen temperaturas bajo cero utilizando una línea numérica.


2. Análisis en grupos pequeños de los resultados obtenidos y discusión sobre las situaciones en las que se pueden utilizar números negativos.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre la importancia de utilizar números negativos para representar situaciones por debajo de cero.


2. Planteamiento de una pregunta de cierre para la siguiente sesión: "¿Cuál es la relación entre los números positivos y negativos en una línea numérica?".

Sesión 2:

Inicio:

1. Pregunta de cierre de la sesión anterior: "¿Cuál es la relación entre los números positivos y negativos en una línea numérica?"


2. Generación de hipótesis sobre cómo se ordenan los números positivos y negativos en una línea numérica.

Desarrollo:

1. Realización de una actividad en la que l