Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños y niñas muestran poco comunicación oral positiva, intolerancia a la frustración, falta de escucha y consecuentemente poco aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Descubriendo nuestras emociones"

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que cada persona tiene emociones y que es normal sentirlas. Mostrar tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen esas emociones y cómo se sienten cuando las experimentan.

  
  



• Actividad: Juego de identificación de emociones. Colocar diferentes imágenes o dibujos de situaciones emocionales en una mesa y pedir a los alumnos que asocien cada imagen con la emoción correspondiente.

  
  



• Reflexión: Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus experiencias y vivencias relacionadas con cada emoción. Fomentar una comunicación oral positiva y escuchar atentamente las respuestas de los alumnos.

  
  



• Aplicación práctica: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que hayan experimentado alguna emoción y que la compartan con sus compañeros. Fomentar el respeto, la tolerancia y la escucha activa durante la actividad.

  
  



• Cierre: Realizar una síntesis de la sesión, destacando la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones, así como de escuchar y respetar las emociones de los demás.

  
  

Instrumentos de evaluación formativa