Estilos de vida activos y saludables.
Camacho Sebastián Cielo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Clase: Estilos de vida activos y saludables
Metodología: Aprendizaje Servicio
Grado: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de estilos de vida saludable.
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Motivar a los alumnos con ejemplos de personas que llevan un estilo de vida saludable y sus beneficios para la salud física y mental.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen actividades físicas que pueden realizar en diferentes momentos del día.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un momento del día (mañana, tarde, noche).
- Cada grupo debe investigar y seleccionar una actividad física adecuada para ese momento del día.
- Los grupos deben diseñar una rutina de ejercicios que incluya calentamiento, actividad principal y estiramientos.
- Cada grupo debe presentar su rutina al resto de la clase y explicar por qué es adecuada para ese momento del día.
Cierre:
- Realizar una reflexión sobre la importancia de mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día.
- Plantear una tarea para la próxima sesión: cada alumno debe llevar a cabo la rutina de ejercicios diseñada por otro grupo y registrar sus impresiones.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la tarea de la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus impresiones sobre la rutina de ejercicios realizada.
- Realizar u