Construcción del proyecto de vida
lourdes gomez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con los conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de chicos con discapacidad intelectual en contextos de bajo nivel sociocultural y bajas expectativas de logro.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema del día: "Importancia de la construcción del proyecto de vida".
- Realización de una dinámica de integración para generar confianza y empatía entre los estudiantes.
- Planteamiento de preguntas guía para reflexionar sobre los intereses y necesidades personales y compartidas.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre el concepto de proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.
- Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar los intereses y necesidades personales.
- Trabajo en grupos de tres, donde cada uno expone sus intereses y necesidades, y se busca puntos en común.
- Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos de personas con discapacidad intelectual.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de identificar intereses y necesidades para la construcción del proyecto de vida.
- Tarea: Reflexionar sobre los intereses y necesidades p