Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad
Nivel: 3º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la medición y explicar la importancia de saber medir correctamente.


• Actividad de indagación: Los alumnos medirán objetos de su entorno utilizando un metro y registrarán sus mediciones en una tabla.


• Reflexión y comparación: Los alumnos compararán las mediciones realizadas y buscarán patrones o similitudes entre ellas.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos: Repasar con los alumnos las unidades de medida utilizadas en la medición de la longitud, masa y capacidad.


• Actividad de estimación: Los alumnos deberán estimar la longitud, masa y capacidad de diferentes objetos y luego medirlos para comparar los resultados.


• Reflexión y análisis: Los alumnos analizarán las diferencias entre sus estimaciones y las mediciones reales, identificando posibles errores y aprendiendo de ellos.

Sesión 3:

• Introducción a los medios y cuartos: Explicar a los alumnos el concepto de medios y cuartos en las unidades de medida.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán mediciones utilizando medios y cuartos de metro, kilogramo y litro.


• Reflexión y aplicación: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de conocer y ut