Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas

Ale Ángeles
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas


Objetivo (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vive y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones de tiempo y espacio histórico en orden cronológico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Observando los cambios en la naturaleza
Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de los cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de cambios en la naturaleza que han observado en su entorno.

  3. Observación del entorno: Realizar una caminata por el entorno escolar para que los alumnos observen y registren los cambios en la naturaleza que encuentren.

  4. Registro de observaciones: Los alumnos deberán realizar un dibujo y una descripción escrita de los cambios que hayan observado en la naturaleza.


Sesión 2:
Título: Relacionando los cambios con las actividades humanas
Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar lo observado en la sesión anterior y revisar los registros de observaciones de los alumnos.

  2. Actividad grupal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles fotografías de diferentes cambios en la naturaleza. Los alumnos deberán relacionar cada fotografía con una actividad humana cotidiana que haya ocasionado ese cambio.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se discutirán las diferentes respuestas.


Sesión 3:
Título: Ordenando los cambi