Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria a atender: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos relacionados con figuras planas y cuerpos.


• Lectura de un texto relacionado con el tema y promover la reflexión sobre las aplicaciones de las figuras planas en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realización de una actividad experimental: Construcción de figuras planas utilizando papel y tijeras.


• Observación y análisis de las propiedades de las figuras planas construidas.


• Discusión en grupos sobre las propiedades observadas y su relación con los objetos cotidianos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre los conceptos y propiedades de las figuras planas abordados en la sesión.


• Escritura de un párrafo corto sobre la importancia de las figuras planas en la vida diaria.


• Plenaria para compartir las reflexiones y párrafos escritos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Resumen de los conceptos y propiedades de las figuras planas.


• Presentación del concepto de sólidos de revolución.


• Lectura en grupo de un texto relaciona