Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Violencia

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras capacidades motrices

Objetivo específico:

• Identificar las capacidades y habilidades motrices propias.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en nuestra vida diaria.


2. Realizar una serie de ejercicios prácticos para explorar y conocer las diferentes capacidades y habilidades motrices de los alumnos.


3. Reflexionar en grupo sobre las capacidades y habilidades motrices identificadas y cómo pueden ser aplicadas en situaciones de juego.

Sesión 2:
Título: Juegos cooperativos para fomentar la inclusión

Objetivo específico:

• Aplicar las capacidades y habilidades motrices en la organización y participación en juegos cooperativos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes juegos cooperativos que promuevan la inclusión y el trabajo en equipo.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego cooperativo para que lo organicen y jueguen.


3. Observar y evaluar la participación de los alumnos, su capacidad para aplicar las habilidades motrices y su actitud de trabajo en equipo.

Sesión 3:
Título: Iniciación deportiva: Fútbol sin violencia

Objetivo específico:

• Aplicar las capacidades y habilidades motrices en la iniciaci