Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comunidad

David Mendez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán distintas formas de construir y expresar argumentos en un marco de respeto, a través de la reflexión sobre la importancia de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará qué entienden por comunidad. Luego, se les invitará a compartir ejemplos de situaciones o problemas que hayan observado en su comunidad.

  2. Dinámica de grupo (15 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y, utilizando papel y lápiz, deberán hacer una lluvia de ideas sobre los problemas que identificaron previamente. Después, deberán elegir uno de los problemas y justificar por qué consideran que es importante para la comunidad.

  3. Plenaria (20 minutos): Cada grupo compartirá su problema seleccionado y su argumentación. El docente guiará una discusión en la que se analizarán las distintas formas de construir y expresar argumentos, enfatizando la importancia de hacerlo siempre en un marco de respeto.


Sesión 2: Investigación sobre el problema de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán información relevante sobre el problema de la comunidad para fundamentar sus argumentos.


Actividades:



  1. Breve repaso (5 minutos): El docente recordará a los alumnos el problema seleccionado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.

  2. Investigación (30 minutos): Los alumnos, en grupos, buscarán información relevante sobre el problema de la comunidad. Pueden utilizar recursos como libros, internet, entrevistas, encuestas, etc. El docente estará disponible para resolver dudas y guiar la inve